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1. 孩子不斷引起注意

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*不要在盛怒之下處罰孩子

如果發現自己在生氣,先暫時離開現場,等怒氣過後,再回來處理.別讓孩子左右你的情緒,你生氣的時候,孩子看到的是負面行為,你沒有示範自我控制,是在教孩子跟你一樣做衝動的事.如果真的生氣時,可以說幾分鐘後等我比較不生氣時,我要跟你討論你的行為.”

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策略一:強調正面行為

        以身作則示範良好行為,當孩子做出良好形為,給予肯定,把正確行為跟自豪連結在一起.

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2.1語言對行為的影響

     讓孩子了解用語言來表達,勝過哀求和哭鬧.

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初看到此書標題,不知道是為什麼,一點也不吸引我想看,就這樣略過很多次....

因為想看的書都看的差不多了,最後才拿隨意拿起來翻翻,沒想到一翻驚為天人!

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這幾天小沐妮把媽媽的記事本拿出來玩,媽媽才看到這個去年年底聽的演講,

都忘記當時那份溫柔的感動了,忍不住把它整理一遍,

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洪蘭的文章一直是媽媽很愛讀的,這幾天看了這本"歡樂學習,理所當然--教育必須擁有童年的笑容",

罪惡感又油然而生.覺得自己真的要改的地方還真是太多了.

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過年期間馬麻讀了這本蒙特梭利教育法--讓孩子玩出智慧.

把一些自己覺得不錯的摘要整理如下:

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每個孩子都能學好規矩,
這本書馬麻一看完只想說一句話,

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小沐妮一直以來都比較怕生害羞,

見到不是天天見面的親人都會害怕,

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從報名了今年的朱朱演講,

媽媽就滿心期待!!!

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洪蘭是我非常崇拜的人,我非常喜歡看她的文章,
尤其是她對教養孩子這部分的理念,我非常的認同~

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